Друзья, знаете ли вы, что двуязычные дети имеют преимущество в учёбе перед сверстниками, говорящими только на одном языке? Билингвы лучше концентрируются в шумной среде, например школьной. К такому поразительному выводу пришли учёные из Великобритании.
В одной из школ Кембриджа было проведено исследование, которое возглавил доктор Роберто Филлипи – старший преподаватель психологии Университета Англиа Раскин.В нём участвовали ученики начальных классов в возрасте от семи до десяти лет.
Детям нужно было найти подлежащее в коротком предложении. Оказалось, что двуязычные дети смогли лучше сконцентрироваться на главной задаче и даже в шумной обстановке справиться с заданием. Ученики, говорящие только на одном языке, не достигли того же уровня эффективности, продемонстрировав тем самым, что шум отрицательно влияет на их способность к концентрации внимания. И по мере усложнения задачи данная способность снижалась.
Предложения с пассивным залогом (например, «лягушка укушена коровой», а не «лягушка кусает корову») в отличие от предложений с активным, требуют больше времени на когнитивную обработку. Анализируя такие предложения, билингвы продемонстрировали, что они способны обрабатывать информацию более эффективно. Исследователи обнаружили, что уровень точности понимания у них был выше:
с заданием успешно справились 63% билингвов и только 51% одноязычных детей.
Также исследовение выявило, что способность двуязычных детей преодолевать препятствия в общении с возрастом улучшается. Билингвы обогнали своих одноязычных одноклассников и в этом.
Читать статью полностью на нашем сайте: http://www.umnitsa.ru/articles/deti-bilingvy-luchshe-kontsentriruyutsya-v-shumnoy-srede/
Дети-билингвы лучше концентрируются в шумной среде
Дети-билингвы лучше концентрируются в шумной среде
www.umnitsa.ru
